最近两会期间，关于高考英语的争议直接冲上热搜，不少家长和考生吵得不可开交。
有人觉得英语就该和语文数学平起平坐，也有人认为现在的英语考试太折腾孩子，完全没必要占这么高分值。
这事的核心，来自全国政协委员洪明基在2026年全国两会期间，接受《中国新闻周刊》采访时提出的一组建议，每一条都戳中当下教育的痛点。
咱们先说说最现实的问题，现在中学生在英语上花的时间，真的多到离谱。
根据洪明基委员公开引用的数据，中学生平均每天学英语超过2小时，初三、高三这些毕业班，每天更是要花4小时在英语上。
还有一组数据更值得琢磨，67.2%的孩子5岁前就开始学英语，早早启蒙的时间，比接触传统文化启蒙要多得多。
更让人揪心的是城乡孩子的分数差距。
有数据显示，农村考生的高考英语平均分，比城市考生低约20分，这个差距远大于语文和数学。
结合2024年教育部公开的师资数据来看，中西部农村小学里，专业出身的英语教师仅占32%，城市则高达89%，不少农村学校还存在英语教师缺口，孩子从小缺少标准发音教学和听力训练，在考试里天然就不占优势。
针对这些问题，洪明基委员给出了一套很具体的调整方案。
首先是把高考英语分值从150分降到100分，降低它在高考里的权重；
其次推行一年两考，让考生考两次取最高分，不用再被一考定终身；
同时弱化那些偏难、日常用不上的语法，重点考查听说这类实用能力。
另外还有个很合理的安排，外语、国际类专业可以保留英语门槛，其他专业只要求基础达标就行，不用搞一刀切。
这事一出，网友们的看法也分成了两派。支持的家长觉得，降分能给孩子减负，也能帮农村孩子缩小差距，不用再为了复杂语法死记硬背；
也有不少人持保留意见，觉得英语是通用工具，降低分值可能会影响孩子的国际视野，还有人担心一年两考会增加备考负担。